小時候的功課一直都很好，幾乎都保持再全班前三名，不過到小三的時候，不知道是不是突觸尚未長完全，或者是天生對於數學的理解力就是差了點，到了分數這一塊的時候，幾乎完全無法理解這神秘的東西是如何運作的，因此只好跟著我的青梅竹馬兼小學同學，到離學校不遠的補習班補習，是一間姓涂的老師開的，他其實是一個在社區裡面的某一間透天厝，一二樓的房間改成了上課的教室，三樓以上是老師他們住的地方。教我們那一班的是一個白白淨淨，講話非常溫柔的女老師。猶記得第一次去上課的時候，一上完老師便做了一個隨堂測驗，當場把成績改出來，我寫完考卷之後，感覺成績一定不錯，因此非常胸有成竹，當老師宣佈我只有38分的時候，我頓時感到一陣沒來由的暈眩。畢竟從小幾乎可以說是名列前矛的我，再差也沒考過這種分數，後來也是安安份份地補了一陣子，因為轉學離開那學區，才沒有繼續。小學也斷斷續續地補了一兩間，不過都沒有持續太久，也忘記了是經濟狀況不大好，還是自己貪玩不想去，不過我想試後者的成分應該比較多，畢竟很多時候補習都會佔去對於小孩來說最重要的假日，要是不幸在星期六下午，那你那一整天幾乎都會浪費掉，不能亂跑只為了那星期六下午的兩到三個小時。國中及高中都有補那種銜接課程的先修班，專門是設計給剛升國中或是剛升高中的學生，為的就是能夠快速地在開學的時候銜接上課程不至於落後太多。後來考大學前也去報了一年的數學補習班，不過因為遠在台中市區上課，而且只有假日早上一大早的課，對於實在是充滿惰性的我，根本就懶得去上課，久而久之就把課程放水流了，浪費了那些錢，我實在是有夠對不起我媽媽。
說到底，我其實一直一直都很不喜歡補習（因為它佔掉了我很多玩樂及睡覺的時間），補習班的重點其實在於讓你除了學校上課之外，可以再多聽一次或者是多聽很多次（看錄影帶）老師的講解以及有許多題目可以讓你回家之後一再地去重複練習。最後我明瞭到，其實只要你學校上課有專心聽，辛勤地多做幾份題目，幾乎就可以拿到很不錯的成績。不過之於我來說，不管大考小考還是模擬考，數學永遠都被我排在最後一科唸，等於幾乎不會唸到的學科，後來就這樣被我擺爛到上大學。
從小補習班到中補習班再到大型連鎖補習班，我都待過。除了規模一個比一個大之外，學生人數也是一個比一個多，教室也是一個比一個開闊。但不變的卻是你到教室之後必須與人家挨著坐，幾乎沒什麼延展的空間，階梯式的設計，也讓後面的椅子都快要比你一個人還要高，冷氣也都超冷。每次聽著台上老師光怪陸離的解題的時候，我不是認真地在寫著筆記（英文課），就是放空地在想下課之後要去哪裡比較好，等下要去買什麼東西吃（數學課），或者是看到同學翹課就會想，要不要中途休息的時候拿著包包就走人，這種兩極化的上課態度。
我其實很佩服會按部就班到補習班上課的人，他們除了有著過人的毅力之外，我想他們也都非常的早慧，可以深刻的理解到，在那冰冷的空間裡，看著台上的人張牙舞爪的解題，還要在空檔時刻迅速地將筆記記下，這樣地為自己辛苦為自己忙碌，都是為了考出好成績，進好學校就讀，對於出人頭地這件事情更為接近一步。補習班幾乎可以說是填鴨式教育下的產品，也是父母望子成龍望女成鳳的絕佳幫手，更是扼殺快樂成長的人間凶器。
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